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教育教学论坛EDUCATITEACHING农业水利工程相关宏观调控政策解读

发布时间 :2021-02-23 18:11:45 浏览: 95次 来源:网络整理 作者:佚名

教育教学论坛EDUCATITEACHING农业水利工程相关宏观调控政策解读

教育教学论坛农业水利工程专业主要培养农业水利工程学科的基础理论和基础知识,可以从事农业水利工程的水利工程勘察,规划,设计,建设和管理,水电,水利等部门和从事实验研究,教学,科学研究等工作的工程技术人员,其主要课程包括:水文学,工程力学,水力学,土壤力学,结构力学,钢筋混凝土结构,土壤科学和农业,水利工程建设,排灌工程,水资源规划与利用与管理,自来水工业厂房,水泵及泵站(或水电站)。改革开放以来,国家水利水电建设取得了空前的发展。高校农业水利工程专业的毕业生基本从事水电站等纯水利建设工作,很少从事农业相关职业四川快乐12 ,因此该行业具有“小型水利”的称号。这也导致高校的专业教学定位不可避免地倾向于水利水电工程专业。但是KOK体育app ,2011年以来,中央政府和各部委相继出台了农业水利项目发展的宏观调控政策,逐步凸显了农业水利工程的涉农性质。近年来,中国三峡大学开设了农业水利工程专业的本科课程,有必要及时调整人才培养计划。本文以此为切入点来解释新时期农业水利工程的相关宏观调控政策,并结合现有的大学教育教学模式进行探讨。 一、学科归因的重新认识高校农业水利工程的学术归因需要重新认识。

农业水利工程专业是1952年国家高校调整中水利工程一级学科的四门专业之一。1998年,调整专业目录并列为农业工程。在2012年版的教育部普通高等学校的本科专业目录中,农业水利工程的主要代码是082305,仍属于农业工程0823。农业工程的其他分支包括:农业机械化和自动化082302,农业电气化082303,农业建筑环境和能源工程082304等。0811的水利专业包括水利水电工程081101,水文学和水资源工程081102,港口水道和海岸工程081103。在“学科分类和代码”中( GBT13745-200 9)KOK体育app ,农田水利代码为4165025三峡大学农业水利工程,属于农业工程41650三峡大学农业水利工程,农业工程与农业力学4165010,农业机械化4165015,农业电气化与自动化4165020,水土保持,但是,当前的学科划分可能不利于专业发展。首先,从传统的专业课程设置来看,农业与水利工程专业课程只有一门与农业有关的“土壤科学与农学”课程。此外,“灌溉与排水工程”和“水泵与泵站”等专业课程也比较繁琐,除了其余主要课程与水利水电工程相似。如果农业水利工程被列为水利工程的一级学科,那么与水利水电工程,水文水利工程,港口水路共享和最大限度地利用教学资源将更加方便。和海岸工程等,属于农业工程,涉及农业机械,农业机械化,农业电气化和自动化。在科学,水土保持方面的交流相对较少。

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第二,从办大学的角度来看,培养农业和水利工程专业人才的大学基本上可以分为两类:农业和水利。前者是指中国农业大学,西北农业科技大学等农业优势学科学院。代表是后者,是水利高级学科学院,通常是武汉大学购彩东瓜 ,河海大学等。这与各种大学的优势或专业相关。西北农林科技大学先开设农业水利工程专业,然后开设水利水电工程专业。三峡大学首先启动了水利水电项目,仅在2011年才启动农业水利项目。但是,就当前农业和水利专业人员的就业方向而言,主要是水利工程基金项目:三峡大学2013(高等)教育科学研究项目(No.135 1))作者简介:何军(1981-),男,湖北荆门,中国三峡水利与环境学院讲师大学,主要从事农业水利工程的教学和科研工作,探讨新时期高等学校农业水利工程的发展模式1,2,陈建军1,2(1.水利与环境三峡大学学院,湖北宜昌443002; 2.中国三峡农业水土资源可持续利用研究所es大学,湖北宜昌44300 2)摘要:本文讨论了大学农业水利工程的学科所有权,新时代的宏观政策解释和专业教学改革。高校农业水利工程专业发展模式分析认为,当前农业水利工程学科所有权不利于专业发展。新时代对专业人才的需求将增加,职业改革势在必行。

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三峡大学农业水利工程专业的教学改革为例进行分析。关键词:农业水利工程;高校;新时代;专业改革。中文图书馆分类号:G640文档代码:A文章编号:1674-9324(201 5) 02- 0142-02 142教育课程论坛因此,农业院校的农业和水科学专业的毕业生可能不如从工程单位的就业情况来看,传统的水利优势学科是水利的优势学科,但是武汉大学和河海大学却是水利的优势专业,农业水利工程学科在这里有点尴尬,例如,许多本科生农业水利工程专业的学生被告知是跨学科的购彩东瓜 ,进入农业和水利领域的武汉大学研究生学位课程时需要额外的考试科目四川快乐12 ,因此,这显然不利于专业发展。 ,目前农业水利学术所有权cy工程需要重新理解,或者可以恢复为水利工程的一级学科。 二、宏政策“文件编号”的解释指出:水是生命之源,是生产之本,也是生态的基础。这是中央文件第1号主题在连续7年关注新世纪的“三个农村”问题后第一次指向水利。水灾一直是该国治理中的重大事件。近年来频繁发生的严重洪灾和干旱充分反映了水利建设中“基础脆弱,债务过多,总体紧张”的突出问题。

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中央政府目前选择以第1号文件形式发布《决定》的原因主要是基于以下考虑:(1)水资源短缺和水利设施薄弱的制约因素更为突出(2)农田水利建设的滞后是影响农业稳定发展和国家粮食安全的最大缺陷。[3)经常发生的水灾和旱灾仍然是近年来,特别是2010年西南部地区发生了严重的干旱,三个省份遭受水灾,某些地方突然出现严重的山洪和泥石流,造成了巨大损失,再次警告我们迫切需要加快水利建设,该文件在水利投资机制上有了新突破:土地出让金的10%曼兰德水利建设。客观分析水利现状,提出重大战略规划。首先,从国家基础设施建设的角度来看,自1998年洪灾以来,水利设施薄弱的状况没有根本改变,仍然是国家基础设施的明显缺陷。其次,从农业和农村发展的角度来看,确保国家粮食安全的最大制约因素是水,而最薄弱的环节是农田水利,特别是近年来频繁发生的严重干旱。这充分表明,农田水利建设滞后仍在影响农业稳定。发展和国家粮食安全的最大缺陷。第三,从经济和社会发展的角度来看,自改革开放以来,经济发展付出了过多的资源和环境成本,特别是在水资源和水环境领域以及过度开发和广泛利用水资源方面,污染严重。如果这样下去,水资源将无法承受,水环境将无法承受,经济发展将不可持续。

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涉及人民切身利益的中小型水利工程严重不足,工程建设严重滞后,长期老化,失修,效益大大削弱。国家“十二五”,“第五章,加快发展现代农业”也指出,严格保护耕地,加快农村土地整理复垦,加强基于农田的田间工程建设水利设施,中低产田的改造,包括干旱和洪水在内的大规模高标准农田的建设,以确保收入。 《 2013年中央一号文件》还规定,从土地出让金中提取的农田水利建设资金要及时,足额提取,并妥善管理。国务院总理李克强于2014年21日主持召开国务院常务会议,部署和加快建设节水和供水的重大水利工程。在2015年的201 4、和“十三五”期间,将逐步建设172个重大水利项目。项目建成后,将新增年供水能力800亿立方米,农业节水能力260亿立方米购彩东瓜 ,增加灌溉面积7800万亩,有效解决了“最后英里”问题。以上无疑是对大多数农业和水利工作者的保证。因此,随着上述政策的逐步实施,对农业水利工程专业人才的市场需求只会越来越大,越来越专业。 三、专业教学改革三峡大学于2011年开设了农业水利工程专业。水利水电工程是中国三峡大学的主导学科,这决定了类似的农业水利工程专业需要进一步发展。不论其人才培养模式或就业方向如何,在一定时期内都可以从事水利水电工程。

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但是,从长远来看,特别是在这样一个新的历史背景和政策机遇下,发展我们自己的特征是必要和必要的。近年来,土地整理,水土保持等相关业务发展迅速。 2012年版的教育部普通高等学校本科专业目录中没有土地整理,水土保持被归类为农业工程,但业务所需的基本工程知识可能难以满足(例如大理雪)。三峡大学2013年版的农业水利工程人才培养计划将农业水土保持列为课程之一。尽管是选修课,但作为新开设的专业,其改革趋势和方向很明确。另外,根据作者的调查,农业资源与环境等相关高校的本科专业已将“农田水利”(农业水利工程的核心课程)纳入了人才培养计划。这也表明,在当今竞争无处不在,竞争日趋激烈的行业中四川快乐12 ,进一步深化农业水利工程学的教学改革显得尤为迫切。 四、结论本文讨论了新时期高等学校农业水利工程教育模式,并得出以下结论:[1)当前的农业水利工程被列为农业工程学科,不利于农业工程。 (2)在新时代,随着“ 2011年中央一号文件”等政策的实施,农业水利工程专业人才的市场需求将不断提高。以三峡大学农业水利工程专业的教学改革为例,在实例分析的基础上,2013年版农业水利工程专业人才培养中引入了农业水土保持课程。该程序似乎既及时又合理。

同时,有人指出,在新的历史背景和政策机遇下,有必要发展自己的特征。教学改革体现在各个方面,包括专业实验室的建设,人才培训计划的修订,实践实习的实施以及每门课程的教学大纲的具体调整。这是下一次职业教育改革的关键方向。参考文献:[1] 2011年中央一号文件:中共中央,国务院关于加快水利改革与发展的决定[Z]。中华人民共和国国务院,[201] 0. [2]第十届中华人民共和国国民经济和社会发展两个五年规划纲要[Z]。中华人民共和国国务院,[201] 1. [3]中央一号文件:中国共产党中央委员会,国务院关于加快发展现代农业和进一步加强发展的若干意见农村发展[Z]。中华人民共和国国务院,201 2. [4]李克强主持召开国务院常务会议:部署以加快重大节水和节水工程的建设供水,并决定大幅增加国家风险投资指导资金,以促进新兴产业的发展[N]。人民日报,调查2014年5月22日(0 4) 143农业工程学院发展模式的新时代-以三峡大学为例:陈建军作者:宜昌三峡大学水资源与环境学院,湖北443002;三峡大学可持续利用研究所的农业土地和水资源,湖北宜昌443002出版物名称:教育和教学论坛英语出版物:焦作交学论坛2015(2)本文格式:何军。陈建军新时代高校农业水利工程发展模式探讨-以三峡大学为例[期刊论文]-教育教学论坛2015(2)

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